Az álláskeresők egyre nagyobb arányban említik az AI-készségeket önéletrajzukban, reagálva a munkaerőpiaci igényekre. A Monster.com új jelentése szerint 2023-ban még csak az önéletrajzok 3,7%-a tartalmazott AI-készségeket, míg 2025-re ez az arány 12,8%-ra emelkedett. A legnagyobb ugrás 2024 és 2025 között történt, amikor 7,6 százalékponttal nőtt a említések száma, míg az előző évben csak 1,5 ponttal.
A konkrét kifejezések előfordulása is drasztikusan megnőtt: az "artificial intelligence" kifejezés 2023-ban az önéletrajzok 0,5%-án szerepelt, 2025-re ez 6,3%-ra nőtt. Hasonlóan a "machine learning" említése 0,6%-ról 5,7%-ra emelkedett ugyanezen időszak alatt.
Az AI-készségek iránti kereslet gazdaságilag is megalapozott: egy 2025-ös tanulmány szerint az egy AI-készséget igénylő állások körülbelül 28%-kal magasabb fizetést kínálnak, ami éves szinten mintegy 18 000 dollár többletjövedelmet jelent. A két AI-készséget megkövetelő pozíciók esetében az éves fizetés akár 43%-kal is magasabb lehet. A munkavállalók tehát racionálisan reagálnak a piaci keresletre.
Ezzel szemben a felsőoktatási intézmények ellentétes irányba mozdulnak el. Sok egyetemi kampuszon az AI intenzív használata rosszallást vált ki, és az oktatóknak feladata lett a hallgatók AI-használatának ellenőrzése. A MarkUp riportja szerint egyes egyetemek milliókat költenek AI-detektáló eszközökre, hogy lebukassák a mesterséges intelligenciát használó diákokat.
A Coursera "AI in Higher Education Report" tanulmánya szerint az oktatók mindössze 28%-a érzi úgy, hogy egyetemük felkészült a hallgatók AI-használatának kezelésére. A professzorok maguk sem érzik magukat felkészültnek arra, hogy felismerjék az AI által generált tartalmat, miközben egyre inkább ők felelősek ennek ellenőrzéséért.
Ez a diszkrepancia komoly szakadékot eredményez: míg a munkaerőpiac egyre inkább jutalmazza az AI-kompetenciát, addig az oktatási rendszer gyakran elutasítja vagy bünteti annak használatát. Az álláskeresők így saját maguknak kell megszereznük azokat a készségeket, amelyeket a formális oktatás nem biztosít számukra.