Nyolc amerikai állam massachusettsi szövetségi bírósághoz fordult, hogy visszaállíttassák azt a 160 millió dolláros szövetségi támogatást, amelyet az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma (DOE) 2024-ben megvont olyan programoktól, amelyek új pedagógusok szakmai fejlődését szolgálták.
Az államok állítása szerint a Trump-adminisztráció törvénysértő módon célozta meg ezeket a kezdeményezéseket, tévesen diversity-programokként kategorizálva őket. A támogatások célja új pedagógusok szakmai képzésének és fejlesztésének támogatása volt, nem pedig kifejezetten sokszínűségi programok finanszírozása.
A perben részt vevő államok szerint a DOE döntése önkényes volt, és megfosztotta az oktatási rendszereket olyan kritikus forrásaktól, amelyek az oktatók felkészítését és minőségi oktatás biztosítását szolgálták volna. A támogatás megvonása súlyosan érinti a pedagógusképzési programokat országszerte.
Az ügy rávilágít arra a politikai vitára, amely az oktatási programok finanszírozása és a diversity-kezdeményezések körül zajlik az Egyesült Államokban. Az államok a bíróságtól azt kérik, hogy kötelezze a szövetségi kormányt a támogatások helyreállítására és a programok folytatására.